Ontdek hoe Jenaplan in Epe kinderen laat groeien in stamgroepen, met een ritme van gesprek, werk, spel en viering en veel buiten leren in de Veluwse natuur. Projecten zijn levensecht en er is maatwerk voor extra hulp of juist uitdaging, terwijl basisvaardigheden stevig worden opgebouwd. Je vindt hier ook praktische info over instromen, schooltijden en opvang, plus tips om te bepalen of deze aanpak bij jouw kind past.
Wat is Jenaplan en waarom Epe
Jenaplan is een onderwijsvisie waarin je niet alleen kennis opdoet, maar vooral leert samenleven en verantwoordelijkheid nemen. Je werkt in stamgroepen: verschillende leeftijden bij elkaar, zodat je leert van elkaar en elkaar helpt. Het onderwijs draait om vier basisactiviteiten – gesprek, werk, spel en viering – die zorgen voor een natuurlijk ritme in de week. Je leert thematisch en projectmatig, met wereldoriëntatie als hart van het curriculum, zodat je ontdekkingen direct koppelt aan de echte wereld. In kringen deel je ideeën, geef je presentaties en leer je reflecteren op je eigen groei; leerkrachten coachen je hierbij en volgen je ontwikkeling met kindgesprekken en een portfolio.
Waarom Epe? Omdat Jenaplan hier past bij de krachtige mix van kleinschaligheid en ruimte. Je profiteert van een betrokken dorpse gemeenschap en de natuur van de Veluwe, wat uitnodigt tot buiten leren, onderzoeken en bewegen. De korte lijnen met ouders en lokale partners maken projecten levendig en betekenisvol, bijvoorbeeld rond natuur, cultuur en techniek. Die combinatie van persoonlijke aandacht, samenwerken in stamgroepen en veel ruimte om talenten te ontdekken, helpt je om zelfstandigheid en zelfvertrouwen op te bouwen. Als je op zoek bent naar onderwijs dat je hele ontwikkeling centraal zet en je uitdaagt om actief mee te doen, dan vind je in Epe een stevige Jenaplanbasis.
De basisprincipes van Jenaplan
Jenaplan draait om samen leren en samen leven, zodat je kennis, vaardigheden en karakter tegelijk ontwikkelt. Je werkt in stamgroepen met verschillende leeftijden, waardoor je afwisselend leerling, helper en voorbeeld bent. Het weekritme is opgebouwd rond vier basisactiviteiten: gesprek, werk, spel en viering. In kringen leer je luisteren, verwoorden en samen beslissen; tijdens werk en projecten onderzoek je echte vragen en koppel je leren aan de wereld om je heen, met wereldoriëntatie als hart van het curriculum.
Je krijgt eigenaarschap over je ontwikkeling: je plant, stelt doelen en reflecteert via kindgesprekken en een portfolio, terwijl de leerkracht je coacht. Zo groeit je zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en betrokkenheid. In Epe krijgt dit extra betekenis door de hechte schoolgemeenschap en de krachtige verbinding met de omgeving en de natuur.
Wat maakt Epe anders dan traditioneel onderwijs
Onderstaande vergelijking laat kort zien hoe Jenaplan in Epe zich onderscheidt van traditioneel onderwijs en wat dat concreet betekent voor je kind.
| Vergelijkingspunt | Jenaplan Epe | Traditioneel onderwijs | Wat betekent dit voor je kind |
|---|---|---|---|
| Groepsindeling | Stamgroepen met meerdere leeftijden; kinderen leren met en van elkaar. | Jaarklassen met één leeftijdsgroep. | Meer sociale ontwikkeling en rolmodellen; leren samenwerken over leeftijden heen. |
| Leeractiviteiten en curriculum | Projecten en wereldoriëntatie; basisactiviteiten gesprek, werk, spel, viering in een ritmisch weekplan. | Vakgerichte, methodegebonden lessen per leergebied. | Contextrijk en betekenisvol leren; koppeling tussen vakken en de echte wereld. |
| Rol van de leraar en instructie | Leraar als coach/ontwerper; veel coöperatieve werkvormen en differentiatie. | Voornamelijk klassikale instructie; differentiatie aanvullend. | Meer eigenaarschap en verantwoordelijkheid; ondersteuning op maat binnen de groep. |
| Evaluatie en toetsing | Formatieve evaluatie, observaties en portfolio; landelijke/LVS-toetsen als aanvulling. | Sterkere focus op methode- en LVS-toetsen en cijfers/rapporten. | Breder beeld van ontwikkeling dan alleen scores; feedback die het leren stuurt. |
| Schoolcultuur en ouderbetrokkenheid | Kringen, presentaties en vieringen; ouders als partners in projecten en schoolleven. | Ouderbetrokkenheid vooral via ouderavonden en informatiekanalen. | Meer zicht op het proces en trotsmomenten; sterke verbinding tussen school, kind en thuis. |
Kern: Jenaplan in Epe werkt met stamgroepen, projecten en formatieve evaluatie voor betekenisvol en breed leren; traditioneel onderwijs is meer jaarklas- en vakgericht. Dit past bij kinderen die gedijen bij samenwerken, eigen initiatief en leren in context.
In Epe kies je voor Jenaplan, waardoor je dag er heel anders uitziet dan in een klassiek systeem. Je zit in stamgroepen met meerdere leeftijden, zodat je van elkaar leert en jouw talenten inzet voor de groep. In plaats van losse vakjes werk je projectmatig rond betekenisvolle thema’s, met veel gesprek, samenwerking en presentaties in kringen. Je krijgt geen standaard rijtjes en toetsen als doel op zich, maar heldere doelen met doorlopende feedback, kindgesprekken en een portfolio.
De omgeving van Epe – de Veluwe, lokale verenigingen en ondernemers – wordt actief betrokken, waardoor je vaak buiten leert en echte vraagstukken aanpakt. Het resultaat: meer eigenaarschap, creativiteit en verbondenheid, terwijl je basisvaardigheden stevig worden opgebouwd.
[TIP] Tip: Plan meeloopdag bij Jenaplan Epe; ervaar gesprek, spel, werk, viering.
Zo werkt Jenaplan in Epe
In Epe leer je volgens Jenaplan in meerjarige stamgroepen, waarin jongere en oudere kinderen elkaar versterken. Je week volgt een herkenbaar ritme met de vier basisactiviteiten: gesprek, werk, spel en viering. Je start en eindigt de dag in de kring, waar je doelen deelt, vragen stelt en samen beslissingen neemt. Wereldoriëntatie vormt het hart van projecten: je onderzoekt echte thema’s, combineert taal, lezen, rekenen en onderzoekend leren, en presenteert je bevindingen aan de groep. Instructie krijg je op je eigen niveau, met ruimte voor herhaling, verdieping en verrijking. Je werkt met een portfolio en voert kindgesprekken, zodat je zichtbaar eigenaarschap hebt over je groei.
De school betrekt de omgeving actief: de Veluwse natuur, lokale verenigingen en ondernemers bieden concrete leersituaties buiten de klas. Tegelijk is er solide ondersteuning als je extra hulp of uitdaging nodig hebt, bijvoorbeeld bij dyslexie of (hoog)begafdenonderwijs, in nauwe afstemming met de intern begeleider en je ouders. Zo ontstaat een hechte, veilige leeromgeving waarin je samenwerkt, oefent, viert en stap voor stap zelfvertrouwen en verantwoordelijkheid opbouwt.
Stamgroepen en het ritme van de week
In een stamgroep – een groep met meerdere leeftijden samen – groei je in je rol: als jongere leer je van oudere leerlingen, en als oudste neem je vanzelf een mentorrol op je. In Epe werk je meestal in onder-, midden- of bovenbouwstamgroepen met een vast weekritme dat houvast geeft. Je start elke dag in de kring, waar je plannen en doelen deelt en afspraken maakt. Daarna volg je blokken met instructie op jouw niveau, afgewisseld met zelfstandig werken, samenwerken in projecten en ateliers.
Je hebt een weektaak die je helpt keuzes te maken en je tijd te verdelen. Buiten leren in de natuur rond Epe krijgt een vaste plek. Aan het eind van de week vier je resultaten, presenteer je werk en reflecteer je op je groei, zodat je met vertrouwen de volgende week ingaat.
Kringen, projecten en vieringen
In de kring start en eindig je de dag samen: je deelt plannen, bespreekt vragen en leert luisteren, samenvatten en afspraken maken. Zo bouw je aan een veilige groep en oefen je taal en sociale vaardigheden op een natuurlijke manier. Projecten vormen het hart van je leren: je onderzoekt thema’s uit wereldoriëntatie, verbindt rekenen, taal en creativiteit, gaat op pad in de omgeving van Epe en werkt samen met lokale experts of verenigingen.
Je stelt onderzoeksvragen, maakt producten en presenteert je bevindingen. Vieringen sluiten periodes af: je laat zien wat je hebt geleerd, met presentaties, muziek, expo’s of een demo, vaak samen met ouders en buurt. Dat geeft betekenis, eigenaarschap en trots, en maakt je groei zichtbaar in je portfolio.
Ondersteuning en zorg op maat
In Epe krijg je ondersteuning die past bij wat jij nodig hebt, zonder het gevoel dat je er alleen voor staat. Je leerkracht volgt je groei via observaties, kindgesprekken en je portfolio, en stemt instructie af: extra uitleg als dat helpt, of juist verdieping en verrijking als je meer aankan. Samen met de intern begeleider maken we een duidelijk plan, bijvoorbeeld bij dyslexie, dyscalculie, TOS, NT2 of (hoog)begafding, met haalbare doelen en regelmatige evaluaties.
Je werkt in kleine instructiegroepjes of tijdelijk met specifieke tools, zoals hulpmiddelen voor lezen en spelling. Waar nodig schakelen we het samenwerkingsverband en externe experts in. Ouders denken actief mee, zodat school, thuis en eventuele zorgpartners één lijn trekken. Rust, structuur en de omgeving van Epe bieden daarbij extra ruimte om te focussen en te groeien.
[TIP] Tip: Werk in projecten met stamgroepen; sluit elke dag af met kringreflectie.
Praktisch voor ouders in Epe
Als je Jenaplan in Epe overweegt, plan je eenvoudig een kennismaking met rondleiding en een meeloopmoment, zodat je kind rustig kan wennen; instroom is het hele jaar mogelijk in overleg. Schooltijden sluiten meestal aan op een continurooster, met duidelijke pauzes en gezamenlijke lunch; vakanties volgen de regionale indeling en staan ruim op tijd in de kalender. Voor en na school regel je opvang via BSO (buitenschoolse opvang); tijdens de middagpauze is er waar nodig TSO (tussenschoolse opvang). De school communiceert helder via een ouderapp, nieuwsbrieven en vaste 10-minutengesprekken, aangevuld met portfolio- en kindgesprekken zodat je zicht houdt op groei en doelen.
De ouderbijdrage is vrijwillig en wordt transparant ingezet voor extra’s zoals vieringen, uitjes en cultuuractiviteiten. Materialen voor basisvakken krijg je op school; je zorgt zelf voor gymspullen, een stevige tas en eventueel een chromebook of tablet als dat past bij de bouw. Fiets- en looproutes zijn veilig ingericht, en afspraken over halen en brengen houden het plein overzichtelijk. Zo weet je precies waar je aan toe bent.
Aanmelden en instromen
Wil je je kind aanmelden bij Jenaplan Epe? Zo verloopt het traject van kennismaken tot de eerste schooldag.
- Kennismaking: plan een rondleiding, stel je vragen en kijk of de stamgroepen en het weekritme passen bij jouw kind.
- Aanmelden en intake: na een goede klik vul je het aanmeldformulier in en bespreken we in een intake ontwikkeling, interesses en eventuele ondersteuningsvragen. Voor kleuters plannen we wendagen; zij draaien enkele dagdelen mee en starten rond de vierde verjaardag in de stamgroep.
- Overstappen en instromen: kom je van een andere basisschool, dan regelen we een proefdag, vragen we het leerlingdossier op en stemmen we af met de intern begeleider. Instroom kan vaak het hele jaar door, afhankelijk van plek, en je krijgt snel duidelijkheid over planning en startdatum.
Vragen of meteen een rondleiding plannen? Neem contact op met Jenaplan Epe; we denken graag met je mee.
Schooltijden, vakanties en opvang
Bij Jenaplan in Epe sluit je dag meestal aan op een continurooster: je hebt vaste start- en eindtijden en luncht op school, zodat het ritme voor jou en je stamgroep rustig blijft. Het vakantierooster volgt de regionale indeling; je ziet de data ruim op tijd in de schoolkalender en de ouderapp, inclusief studiedagen. Voor en na school regel je opvang via BSO-partners in het dorp; vaak is er ook voorschoolse opvang als je vroeg moet werken.
Tijdens de middagpauze is TSO geregeld waar dat nodig is. In schoolvakanties en op studiedagen biedt de BSO vaak dagprogramma’s; meld je op tijd aan om plek te verzekeren. Heldere haal- en brengafspraken houden het plein veilig en zorgen dat je vlot kunt doorstromen.
Kosten, materialen en extra’s
De ouderbijdrage bij Jenaplan in Epe is vrijwillig en wordt transparant besteed aan extra’s zoals vieringen, cultuurprojecten, techniekateliers, excursies en (bovenbouw)kamp. Leermiddelen voor de basisvakken regelt de school; vaak werk je met boeken, materialen en in de bovenbouw soms met een chromebook of tablet via bruikleen of duidelijke BYOD-afspraken. Zelf zorg je doorgaans voor gymkleding, een stevige tas en een etui met basisspullen.
Zijn kosten een belemmering, dan kun je gebruikmaken van regelingen zoals Stichting Leergeld of gemeentelijke meedoenregelingen; de school denkt graag mee. BSO-kosten lopen via de opvangorganisatie en kunnen met kinderopvangtoeslag worden vergoed. Extra’s die je regelmatig tegenkomt zijn gastlessen, kunst- en muziekactiviteiten, bibliotheekbezoeken en natuurprojecten in de omgeving van Epe, zodat leren rijk en betekenisvol blijft.
[TIP] Tip: Gebruik Epe als leeromgeving: markten, natuur, bibliotheek voor projecten.
Past Jenaplan Epe bij jouw kind
Jenaplan Epe past als je kind groeit van leren in een sociale, nieuwsgierige omgeving waar samenwerken en eigen initiatief centraal staan. In stamgroepen met verschillende leeftijden oefen je dagelijks met rollen wisselen: soms leer je van een ander, soms ben jij het voorbeeld. Het vaste ritme van gesprek, werk, spel en viering geeft structuur, terwijl projecten juist ruimte bieden voor creativiteit, onderzoek en buiten leren in de omgeving van Epe. Houdt je kind van betekenisvolle opdrachten, presenteren, samen plannen maken en reflecteren met kindgesprekken en een portfolio, dan voelt het hier snel natuurlijk aan.
Heeft je kind behoefte aan extra uitleg, een rustig tempo of juist meer uitdaging, dan regelen we dat via gerichte instructie, kleine groepen en duidelijke leerdoelen, in samenspraak met de intern begeleider en jou als ouder. Ook bij dyslexie, TOS, NT2 of (hoog)begafenheid is er gericht maatwerk mogelijk. Je merkt dat betrokkenheid, autonomie en verantwoordelijkheid hand in hand gaan met stevige basisvaardigheden. Als je een school zoekt die je kind ziet als hele persoon en die talenten laat groeien in en buiten de klas, dan sluit Jenaplan in Epe daar naadloos op aan.
Voor welke kinderen het goed werkt
Jenaplan in Epe werkt vooral goed voor kinderen die leren door te doen, te onderzoeken en samen te werken. Als je kind nieuwsgierig is, graag praat, vragen stelt en plezier haalt uit projecten en presentaties, voelt het snel op zijn plek. De stamgroepen bieden veel aan: je kind kan zich optrekken aan oudere leerlingen en zelf een voorbeeld zijn voor jongere kinderen. Er is tegelijk structuur met het vaste weekritme én ruimte voor eigen keuzes, wat helpt als je kind gebaat is bij duidelijkheid maar niet in een keurslijf past.
Ook kinderen met extra ondersteuningsbehoeften of juist veel leerhonger profiteren van maatwerk in instructie, tempo en verdieping. Voelt je kind zich fijn in een veilige, betrokken gemeenschap, dan komt het hier tot bloei.
Waar je op let bij je schoolkeuze
Bij het kiezen van een Jenaplan-school in Epe wil je weten of de aanpak past bij jouw kind. Let tijdens je bezoek gericht op het volgende.
- Sfeer en pedagogisch klimaat: voel je je welkom, wordt er gelachen en is de omgang in de stamgroep rustig en respectvol; zie je kringen, projecten en vieringen door het jaar heen terug?
- Leren en begeleiding: vraag naar differentiatie van instructie, hoe vaak er kindgesprekken zijn en hoe het portfolio doelen volgt; check de aanpak van basisvaardigheden (lezen, spelling, rekenen) en de ondersteuning bij dyslexie, TOS, NT2 en (meer- en hoog)begaafdheid.
- Organisatie en praktijk in Epe: let op groepsgrootte en continuïteit van leerkrachten, hoe de school buiten leren en de omgeving benut, en of continurooster, BSO en reistijd passen; plan een meeloopdag en weeg je eigen indruk én de reactie van je kind mee.
Zo krijg je een realistisch beeld van de dagelijkse praktijk en of Jenaplan Epe bij jullie aansluit. Een goede match voel je én kun je onderbouwen.
Kennismaken: rondleiding en meeloopdag
Een kennismaking bij Jenaplan in Epe begint met een rondleiding op een moment dat je echt kunt meekijken. Je stapt de stamgroep binnen, ziet hoe de kring start, welke projecten lopen en hoe kinderen samenwerken in ateliers en buitenruimtes. Je krijgt uitleg over het weekritme, differentiëren van instructie, kindgesprekken en het portfolio, en je stelt al je vragen over opvang, continurooster en ondersteuning.
Daarna plan je een meeloopdag: je kind draait één of twee dagdelen mee met een buddy, ervaart de weektaak, instructies op niveau en de afsluitende viering. Zo proef je of de sfeer, het tempo en de aanpak passen. Na afloop bespreken we ervaringen en vervolgstappen, zodat je helderheid hebt over instroom, planning en wat jouw kind nodig heeft om fijn te starten.
Veelgestelde vragen over jenaplan epe
Wat is het belangrijkste om te weten over jenaplan epe?
Jenaplan Epe werkt met stamgroepen en een ritmische week van spreken, werken, spelen en vieren. Kinderen leren via projecten en kringen, met veel eigenaarschap, samenwerking en zorg op maat-anders dan traditioneel, methodegedreven onderwijs.
Hoe begin je het beste met jenaplan epe?
Start met een rondleiding en meeloopdag om het ritme, kringen en projecten te ervaren. Bespreek instroommomenten en zorgbehoeften met de intern begeleider. Check schooltijden, opvang, vakanties, eventuele vrijwillige ouderbijdrage en materialenlijst.
Wat zijn veelgemaakte fouten bij jenaplan epe?
Valkuilen: denken dat het traditioneel lesgeven is, te weinig ouderbetrokkenheid, instromen zonder wenperiode, doelen niet volgen in het portfolio, heterogene stamgroepen onderschatten, en praktische zaken (opvang, vakanties, kosten) pas laat checken of afstemmen.